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portada creating meaningful inquiry in inclusive classrooms: practitioners' stories of research (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Año
2012
Idioma
Inglés
N° páginas
141
ISBN
0415676177
ISBN13
9780415676175

creating meaningful inquiry in inclusive classrooms: practitioners' stories of research (en Inglés)

Jones, Phyllis (Autor) · routledge · Libro Físico

creating meaningful inquiry in inclusive classrooms: practitioners' stories of research (en Inglés) - jones, phyllis

Libro Físico

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  • Estado: Nuevo
Origen: Reino Unido (Costos de importación incluídos en el precio)
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