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Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht Durch Mathematiklehrkräfte: Eine Fallrekonstruktive Studie (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (en Alemán)
Claudia Lazarevic (Autor)
·
Springer Spektrum
· Tapa Blanda
Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht Durch Mathematiklehrkräfte: Eine Fallrekonstruktive Studie (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (en Alemán) - Claudia Lazarevic
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Reseña del libro "Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht Durch Mathematiklehrkräfte: Eine Fallrekonstruktive Studie (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (en Alemán)"
Claudia Lazarevic zeigt die Varianz verschiedener Vorgehensweisen bei der Analyse fremden Unterrichts durch Lehrkräfte auf und entwickelt ein Modell, das die komplexen Zusammenhänge zwischen den individuellen kognitiven Voraussetzungen einer Lehrkraft und deren Analysepraxis darstellt. Um diese Zusammenhänge untersuchen zu können, entwickelt die Autorin eine Videovignette für die Analyse durch Lehrkräfte im Zuge leitfadengestützter Interviews. Als Ergebnis der Fallanalysen rekonstruiert sie drei Typen, die als wissensbasiert, orientierungsbasiert und unterrichtspraktisch klassifiziert werden können.
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El libro está escrito en Alemán.
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