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portada Soziologie der Bildung: Kanada - die beschulte Gesellschaft (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Idioma
Alemán
N° páginas
76
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 0.5 cm
Peso
0.12 kg.
ISBN13
9786205655245

Soziologie der Bildung: Kanada - die beschulte Gesellschaft (en Alemán)

Marilyn Richards-Douglas (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Soziologie der Bildung: Kanada - die beschulte Gesellschaft (en Alemán) - Richards-Douglas, Marilyn

Libro Nuevo

$ 62.291

$ 103.818

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  • Estado: Nuevo
Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
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Reseña del libro "Soziologie der Bildung: Kanada - die beschulte Gesellschaft (en Alemán)"

Das kanadische Bildungswesen wird langsam von starken Kräften umgestaltet. Eine Tendenz ist, dass die Hochschulbildung weiter ausgebaut und die Lehrpläne immer weiter rationalisiert werden. Die Debatte über eine zeitgemä e Bildungsreform ist in vollem Gange, und es gibt unterschiedliche Ansichten darüber, worauf sich die Bildung konzentrieren sollte. Einige sehen die Bildung als eine Ware, die vermarktet werden kann, andere sehen in der Bildung das, was sie auf einer persönlichen und transformativen Basis bieten könnte, wie etwa Bildung für soziale Gerechtigkeit. In meiner beruflichen Tätigkeit als Krankenschwester und in meiner akademischen Arbeit im Bereich der Erziehungswissenschaften konnte ich Bildung sowohl als Studentin als auch als Praktikerin betrachten. In meiner eigenen Erfahrung als Krankenschwester und Erzieherin sehe ich viele junge Männer und Frauen, die in den Beruf einsteigen, nachdem sie ihn verlassen haben, bevor sie einen anderen Studiengang abgeschlossen haben. Die Erwachsenenbildung bietet diesen Lernenden eine zweite Chance, einen nützlichen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten, und eine stärkere Gemeinschaft von besser informierten Erwachsenenbildnern kann nur dazu beitragen, die Ergebnisse für diese Lernenden vielversprechender zu machen.

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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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